Chiều ngày 19/9/2025, Trường Tiểu học Mạo Khê A tổ chức buổi tập huấn chuyên môn cho toàn thể cán bộ, giáo viên. Hoạt động này có ý nghĩa thiết thực, vừa giúp bồi dưỡng, cập nhật kiến thức và phương pháp giảng dạy mới, vừa góp phần nâng cao năng lực sư phạm, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông. Buổi tập huấn do đồng chí Hoàng Thị Thu Hà – Phó Hiệu trưởng nhà trường trực tiếp hướng dẫn, tập trung vào hai nội dung trọng tâm chính:

Nội dung 1: Đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Việt theo Chương trình GDPT 2018

Ở chuyên đề này, đồng chí Hoàng Thị Thu Hà đã nhấn mạnh tầm quan trọng của việc đổi mới phương pháp dạy học Tiếng Việt theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh. Giáo viên được khuyến khích tổ chức nhiều hoạt động phong phú như trải nghiệm, thảo luận nhóm, đọc hiểu văn bản, rèn luyện kỹ năng viết, nói và nghe, qua đó giúp học sinh chủ động tiếp nhận tri thức và phát huy tối đa khả năng sáng tạo. Công tác kiểm tra, đánh giá cũng được định hướng thay đổi theo hướng toàn diện, không chỉ dừng lại ở kết quả cuối cùng mà coi trọng cả quá trình học tập của các em. Những hình thức đánh giá đa dạng như nhận xét, hồ sơ học tập, dự án hay sản phẩm học tập sẽ giúp việc đánh giá trở nên khách quan và công bằng hơn. Đặc biệt, việc ứng dụng công nghệ thông tin và khai thác học liệu số được coi là yếu tố then chốt để nâng cao hiệu quả giờ học, tạo thêm hứng thú và động lực học tập cho học sinh. Qua chuyên đề này, mỗi giáo viên đều có thêm định hướng cụ thể để vận dụng linh hoạt, giúp giờ học Tiếng Việt trở nên sinh động và giàu sức hấp dẫn.

Nội dung 2: Giáo dục STEM trong dạy học tiểu học

Chuyên đề giáo dục STEM mang đến một cách tiếp cận mới mẻ, gắn kết kiến thức với thực tiễn đời sống, từ đó khơi dậy niềm đam mê khám phá khoa học cho học sinh. Giáo viên được tìm hiểu các hình thức tổ chức linh hoạt như tích hợp STEM vào môn học, thiết kế bài học theo chủ đề, dự án hoặc xây dựng hoạt động trải nghiệm, câu lạc bộ khoa học. Quy trình dạy học STEM được triển khai theo các bước khoa học: xác định vấn đề – đề xuất giải pháp – lựa chọn phương án – thực hiện – báo cáo, chia sẻ sản phẩm – điều chỉnh, hoàn thiện. Bên cạnh đó, những khó khăn về thời gian, cơ sở vật chất, tài liệu tham khảo… cũng được thẳng thắn chia sẻ, cùng nhau tìm giải pháp khắc phục để việc triển khai đạt hiệu quả cao hơn. Đặc biệt, ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong xây dựng học liệu số, thiết kế kế hoạch bài dạy hay tìm kiếm ý tưởng sáng tạo đã mở ra hướng đi mới, vừa tiết kiệm thời gian vừa nâng cao chất lượng dạy học. Nguồn học liệu chính thống từ Bộ GD&ĐT, thư viện số và các website uy tín cũng được giới thiệu để giáo viên khai thác đúng hướng. Với cách tiếp cận này, giáo dục STEM không chỉ rèn luyện tư duy, kỹ năng giải quyết vấn đề cho học sinh mà còn góp phần hình thành thế hệ học sinh năng động, sáng tạo và sẵn sàng thích ứng với yêu cầu của xã hội hiện đại.

Buổi tập huấn đã diễn ra nghiêm túc, hiệu quả. Toàn thể giáo viên tham gia tích cực, thảo luận sôi nổi và rút ra nhiều kinh nghiệm thực tiễn. Đây là cơ hội để đội ngũ nhà trường cùng nhau chia sẻ, học hỏi, góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục.

Dưới đây là một số hình ảnh của buổi tập huấn:

 

Người viết: Lan Phương